Юннаты из посёлка Озерновский и села Запорожье Камчатки разрабатывают настольную игру, которая познакомит игроков с природой Южно-Камчатского федерального заказника. Проект реализуется при поддержке Фонда защитников природы и под руководством Кроноцкого государственного заповедника.
- Игра представляет собой путешествие по территории Южно-Камчатского заказника с изучением следов животных и выполнением заданий.
- В проекте участвуют школьники из Озерновского и Запорожья в рамках программы «Наблюдаем, изучаем, сохраняем».
- Параллельно создаётся полевой определитель следов животных южной Камчатки с иллюстрациями, выполненными юннатами.
- Проект направлен на экологическое просвещение, развитие творческих навыков и профориентацию детей.
Особенности настольной игры «Следы Камчатки»
Игра задумана как интерактивное путешествие, в котором игроки знакомятся с уникальной природой Южно-Камчатского федерального заказника. Участники проходят по следам обитающих на территории животных, изучают местные ландшафты и природные объекты, такие как действующие вулканы и пемзовые скалы Кутхины баты.
По словам Екатерины Костенко, руководителя проекта и специалиста по экологическому просвещению, игра позволяет детям не только расширить знания о природе края, но и почувствовать себя настоящими исследователями, что способствует формированию бережного отношения к окружающей среде.
Обучение и творчество в рамках проекта
Разработка игры сопровождается созданием полевого определителя следов животных, в котором юннаты из визит-центра заповедника в Озерновском оформляют иллюстрации зверей и птиц. Дети активно участвуют в полевых экспедициях, изучая следы и наблюдая за животными, что помогает им лучше понять повадки дикой природы.
По словам Анастасии Харьковой, начальника отдела образовательной деятельности Кроноцкого заповедника, ребята с большим энтузиазмом подходят к заданиям, что укрепляет их связь с родным краем и вдохновляет на сохранение природного наследия.
- Инициирование проекта «Наблюдаем, изучаем, сохраняем» и получение гранта от Фонда защитников природы.
- Разработка настольной игры и создание полевого определителя следов.
- Полевые исследования и сбор иллюстраций юннатами.
- Вовлечение школьников в экологическое просвещение и развитие творческих навыков.