Квест «Эмоциональный интеллект» завершил грантовый проект в Дудинской школе

В Дудинской средней школе №1 прошла квест-игра под названием «Эмоциональный интеллект», ставшая финальным мероприятием грантового проекта «Территория ментального здоровья», который реализуется при поддержке компании «Норникель» в рамках программы социальной политики «Люди территории».

Организатор мероприятия, учитель начальных классов Екатерина Никитина, обрала для участия в квесте школьников 6–8-х классов (возрастом 11–14 лет), включая детей, проживающих в пришкольном интернате, а также 10 волонтеров.

Цель игры заключалась в развитии эмоционального интеллекта у подростков через интерактивные задания. Участники проходили различные испытания, которые требовали творческого подхода и умения анализировать эмоции. В процессе квеста ребята решали загадки, участвовали в мини-тренингах по распознаванию эмоций, а также учились работать в команде и корректно выражать свои чувства.

Каждый этап квеста был разработан так, чтобы помочь подросткам осознать природу своих эмоций, освоить стратегии самопомощи и взаимодействия в группе. Динамичное игровое окружение способствовало закреплению теоретических знаний и их применению на практике в безопасной и поддерживающей атмосфере.

После игры участники отметили, что работа в команде была очень увлекательной, и они смогли научиться методам быстрого снятия стресса. «Мы рады, что предложили школьникам такой нестандартный подход к обучению, который помог им лучше понять и контролировать свои эмоции», – рассказала Екатерина Никитина.

Проект «Территория ментального здоровья» был поддержан в рамках конкурса «Мир Таймыра». Теперь в школе есть сенсорная комната и средства для арт-терапии, что позволит создать комфортное пространство для всех учеников, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Команда проекта планирует распространить этот успешный опыт на другие образовательные учреждения, чтобы как можно больше детей смогли воспользоваться подобными практиками.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: